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说说吴小兜和音乐那点小缘分

成长ING亲子活动 2020-10-16 08:27:48


上周日,吴小兜参加了蓓诺特的新年音乐会,前一秒还在候场室里和小小两个人追逐打闹疯跑玩得正嗨,下一秒就有模有样地坐在钢琴面前开始表演了,短短的几分钟,像进入了另一个世界,这两个年纪偏小又比较闹腾的孩子都是这样。台下的我们毫无防备,一个专注、投入、镇定的孩子就突然出现,演奏,离开,恍若隔世,这是那个一撒手就拉不住,随时进入自嗨模式的调皮捣蛋娃么?


其实坐在台下的我还正在担心变化多端的小兜会不会上台以后不按节目单,而是按照自己的想法去弹,因为一大早见到小朋友时,兜兜兴奋地喊道“今天可以有很多人看我们表演了”,接着当知道了有其他小朋友和他曲目一样的时候,就闷闷不乐地要求换一首,在被老师拒绝以后就撅着小嘴告诉我,不行我不弹《风笛舞曲》,我就要弹《斗牛士》,在作了一番思想工作感觉收效甚微,一个多小时没有见到孩子的我已经无法预料他会做出什么样的决定了。我正酝酿着,如果他做了改变曲目的决定,如何对孩子这种“打破规则”的勇气和遵守规则信守承诺进行权衡。结果是,我什么都不用做,就像杨老师对我说的,你完全不用担心,兜兜知道他该做什么。


是的,信守承诺这个小种子,已经从很小的时候开始在这个小男孩的心里开始生根芽了,即使有时候,他也会闹小脾气,即使有时他也会跟大人较真有没有不讲信用,但是,这条准则已经开始一点点地影响到这个6岁多的孩子的判断和选择了。

 

和音乐的缘分,始于兜兜对“爱”的小承诺。

 

早在兜兜很小的时候,兜妈问我这么多的兴趣班,你打算让孩子学点什么?

我说,体,音,美,阅读。阅读在于习惯的养成,体,音,美恰恰是学校教育里比较缺失的。统统不强求走专业,体育是主要是为了强身健体,音乐美术在尊重孩子兴趣的基础上选择一个坚持下来,如果有精力允许,另一个也可以去体验体验,全当是玩乐调节生活了。


说说你的理由?


孩子很小时候的做选择,离不开父母的影响。那就给从我的个人经历讲起吧,有点长的“黑”历史,所以放在另一篇了。兜兜妈妈听了以后,两人意见达成一致,也咨询了一些有经验的老师,中班时期就开始带着他以玩的方式不断的体验各种兴趣班,当问到他想学什么乐器的时候,他竟然脱口而出小提琴,好吧,不管哪种我们都支持你,只是现在你好有点小,不到开始学的时候,到大班的时候我们开始学, 在这之前你可以保留你的想法,多体验,再决定,这个变化多端的小娃当时就斩钉截铁地认定了要学他从未体验过的小提琴。我们也约定好了,大班的时候,开始玩乐器。


中班暑假出去玩的时候路过上海,预留了两天,兜兜去了我堂弟的在上海开的琴行,琴行里所以的乐器,玩了个遍,然后告诉我,爸爸我想学钢琴。

好,这就可以引入正题了。


一、学钢琴是为了什么


那你为什么要学钢琴?兜兜第一次告诉我他要学钢琴的时候,我立马就问了他。

因为我喜欢啊!他不假思索地回答。

于是,这一句喜欢就成了吴小兜这些日子坚持的理由。


喜欢就是爱,每个人都有喜欢的东西,有爱的人,但是爱不是那么简单就可以得到的,是需要付出真心付出努力的,如果你想获得爱,你也得付出爱,有人喜欢小提琴,有人喜欢钢琴,有人喜欢画画,有人喜欢跳舞,没有那个好那个不好,只要自己喜欢的,就会带来乐趣,总有一天你会发现,音乐会成为陪伴你一生的最忠实的朋友。既然你要和他交朋友,那么就要付出努力,付出真心,不能轻易放弃你的朋友,可以做到么?

嗯!似懂非懂的小兜点了点头。从他开始懂话,我们对待问题,最多的共识就是信守承诺。


事实上,这个“爱”和朋友的意识从那时就深深地印在了他的脑海里了。老师讲到不同风格的曲子,有的欢快,有的悲伤的时候,就问兜兜,看你这个朋友是不是和你一样呢?有时候特别的开心,有时候又生气伤心难过呢?

对啊对啊。但是它为什么不会说话?

你弹出的声音不就是在和他对话么?将来你会发现,走到世界各个地方,遇到不同的人,听不懂的语言的时候,音乐就会变成一种神奇的可以交流的语言。


再后来读到瑞典作家佩妮拉的一套绘本《孩子应该知道的秘密》,也是我极力推荐过的一套绘本,其中有一本讲到《爱是怎么回事》,里面讲到爱一个人爱一件东西的种种感受,就又顺道提到了兜兜对钢琴的爱,你对钢琴是不是这样的感觉呢?那就好好爱下去吧。

 

有了这个对“爱”的小承诺,这些学琴的日子,无论遇到怎么样的困难,刮风下雨天气不好生病发烧身体不舒服练不好生气难过流眼泪跟我较真等等等等,种种你可以想到的“陪娃”写作业的情景,小兜都没有说一句,我不要学钢琴——注意,这句话仅仅有效至今天早上(201827日)。


今天早上,兜兜睡醒后喝完水,走到正在吃早饭的我身边,说了一句,爸爸我不想学钢琴了。

为什么?这是我第一次听到兜兜说这样的话。

因为,钢琴太难了,你们不让我练琴,让我练琴的时间太少了。(因为楼下住着一个高中生小姐姐,跟她父母商定了兜兜只在晚上6-7点练琴,以前我们是放学写完作业5点多,到晚饭7点半左右的样子,没有定时间,他随时想去弹了就去弹,但是这个小姐姐高考压力比较大,已经无法去小区对面的学校里安心学习了,说是要一直待在家里了)

 

我就是想多弹,一直弹……

这个善变又爱现的娃,经常在琴行也故意表现出的,你越不让我练我非要练的叛逆。

好吧,但是练琴时间我们不是约好了吗?约定是不是很重要?

是的。

你希望爸爸变成一个不守信用的人么?

不希望。

那我们就按照约定来,好么,如果你真想弹更久,我们就去琴行好么?

恩。

 

这是睡迷糊了么?我急着上班没有想太多,晚上再交流交流吧。

孩子,爸爸从不介意有一天听到你说不想学琴了,如果真有一天你不想学了,那么可以接受的理由就是,弹琴对你来说,不是一件快乐的事了,不爱了。

 

这种可能大么?音乐这个东西,你真心喜欢,一定是越爱越深的。

你可能要说,学着学着不学的孩子,中途放弃的那么多,这怎么是越爱越深呢?是的,来自我弟弟艺术学校的数据,幼儿园中大班入门乐器的孩子最多,上小学以后逐渐减少,三年级以后骤减,初高中能坚持的已经凤毛麟角了。原因何在?没时间了,学业压力太大了,时间都给了语数外数理化各种补习班了!

这才是学不下去的最大原因!

就是新年音乐会后的对话交流,张明老师所说的,是我们家长太功利了!

这不是对待爱的态度,这不是真爱!

学琴是为了什么,不是为了考级,不是为了拿奖,不是为了上学。

是为了追求快乐,是愉悦和满足。





二、一位好老师是多么的重要


在学琴之前,总要考察去哪学跟谁学?连最有名气的刘诗昆钢琴我们还没去看,蓓诺特音乐馆的杨老师就出现在小兜的生命里了。


说起学钢琴的事,同班的一个小朋友贺贺妈妈正好聊起来,说他们已经开始学了,这个老师很不错推荐我们去试听一下。贺贺的妈妈是郑大音乐学院的研究生导师,对于我这样的一个门外汉来说,专业人士的建议往往有着无法抵抗的说服力。约了杨老师,约了试听课,

听完,小兜还是一句话,我要学。事实证明我的选择没有错,一个好的老师是多么的重要!


对于启蒙阶段的孩子,什么最重要的?是有这让人目眩的高超技艺,还是顶着无数比赛证书和奖杯的光环,再或者带着某知名音乐学院毕业证书的权威?

统统不是!一是专业,保证教的是正确的;二是会教,让孩子感兴趣愿意学。这两点是必须具备的。相对来说,第一点更容易具备,难的是第二点。有方法,有耐心,对孩子有着独特的魅力和吸引力,会和孩子沟通交流,让孩子喜欢,甚至着迷,才是一位优秀的启蒙老师所必备的技能。

也许若干年以后,孩子学到一定程度,需要更深层次指导,需要水平更高或者经验阅历更丰富的老师再进一步的点拨,但是对于5-6岁的孩子来说,这个些不是放在第一位的,如果孩子不喜欢这个老师,对学琴抗拒,那么,再高超的技能也无用武之地。


所以我们对杨老师,是非常认可的。


自带亲和力属性的杨老师最大的优势,特别善于跟不同的孩子交流沟通,善于根据孩子不同的性格特点,不同的学习进度,用于不同方法区别对待,小鼓励和小批评拿捏的很准,知道在孩子有点沮丧的时候给予小鼓励,在有些膨胀的时候给些小打击,就这样,一步一步地向前走着,玩着。后来跟着兜兜过来的几个小伙伴,乐乐,萱萱,开昕,小小,晴晴几个孩子性格完全不同,杨老师全都Hold住。在教材使用方面,也是在教材进度的基础上,根据孩子不同的进度,有针对性的选择和调整,并不局限于教材。当然杨老师还有着一个孩子超级喜欢超级可爱的助教的王老师,和高年级小学生站在一起,基本分不出来,也是自带亲和力。


相反,有几个朋友的孩子同期在其他机构开始学的,学着学着都学不下去,家长告诉我说,孩子不愿意上课,不想去。其实不是这个机构不好,可能是没有碰到合适的老师。不是老师专业技能不行,可能是对低幼阶段的孩子不太有方法,仅此而已。


去年幼儿园毕业以后,我已经完全不跟课了,我觉得对于孩子在学琴状态的把握,我已经完全不如老师了,所以可以全权交给老师了。到现在,练琴也由完全陪练过渡到有问题才介入的阶段了。



                                   三、 陪娃练琴的日与夜                                                      


我没有经历过陪娃写作业的罪与罚,却经历了陪娃练琴的日与夜。

曾经学过些三脚猫的吉他,所以对陪兜兜练琴这事,我还是有点信心的,至少基础乐理知识还是想通的。但是远远不是我想的那么简单。


首先,学钢琴确实是一件挺难的事,左手右手眼脚都要跟得上,没有弹过琴的人是无法体会到孩子学琴的不易。一开始的前两本时候,我的三脚猫功夫还能管点用,兜兜的学的曲子,我拿了就能给他讲给他弹给他示范,直到几个月后,已将完全弹不了了。能够跟得上他的速度在识谱的同时发现他弹奏的错误与否,对我来说已经有点吃力了。以至于小兜在练熟一首曲子后洋洋得意地炫耀,爸爸,现在轮到你的时候。我只能用“你弹钢琴的是比我好,但是你不会弹吉他啊”来搪塞了,虽然我知道如果他这么学下去,将来有一天想玩吉他了,也是分分钟秒杀我的节奏。


其次,我觉得更难的在于对于孩子的心智磨练。从兜兜学琴的感受开看,我觉得学钢琴的进步是阶梯状的。弹了一段时间,水平感觉变化不大,突然有一天就突破瓶颈上一个台阶了,很明显的一大步,然后又进入一个水平起伏不大的新阶段,再遇到瓶颈,再突破。最折磨人和煎熬的,就是每一次突破前的那个阶段。

有一次兜兜妈妈去看我们练琴。兜兜开始练新学的曲子,有一点难,然后开始生气,着急,跟我较真,然后把我激怒,生气,他伤心难过,我安抚,再重新开始,认真练习,解决问题,完成目标,破涕为笑。

天哪,你们天天都是这样子的?

是的,这一段真是天天都是这样子的,我天天都是忍着忍到憋出内伤的节奏,我真想不生气,但是真的控制不住,和那些千千万万陪娃写作业的家长一毛一样。

然后这个小阶段过去了,突然感到雨过天晴,守得云开见月明的感觉,明显提高了,整个状态也不一样了,老师也是感受非常明显的。


最后,这一点也是杨老师的经验。虽然我们都知道,手型姿势等等基本功很重要,如果形成孤僻动作将来不好纠正(孤僻动作这个词我们在部队训练的时候经常用,不知道算不算规范说法),但是有时候如果出现的小问题,一时间纠正的效果不太好,过分强调甚至影响到孩子的整体状态的时候,可以先放一放。比如,孩子出现了手腕或者手指的问题,一出现家长一直提醒,一直纠正,孩子把全身的注意力都放在这个问题上了,全身僵硬精神紧张以至于不能弹琴了,这样就得不偿失了。事实上,杨老师的这个方法收到了奇效,有些问题在学习和联系的过程中,自然而然的解决了,问题不见了。如果发现某一个问题需要强化的时候,会安排助教王老师进行陪练或者指导,这个时候专业的老师比家长更有用。

甚至学到某一天,孩子的某些特点,也许会成为他独有的风格。

是啊,会弹琴的机器人都出来了,机器人和人最大的差别在于灵感,灵感来源于情感,这也许就是人工智能取代不了人类的关键所在吧。

 

整整一年多,我们都是去琴行练琴的,对兜兜来说放学以后去琴行这件事,已经形成习惯了,之前灌输了上课和练琴同样重要的思想,所以连那天去练琴没有琴行没有开门,对他来说都是一种不适,逼着我问问老师为什么没有开门,今天还来不来。


去年有了二宝,兜兜上了学前班,提前进入了小学的节奏,于是开始在家里练琴。如果有时间的话,还是会去琴行练琴,慢慢过渡到基本在家练习了,但是在琴行里有老师陪伴,有小伙伴,练完琴还可以一起跑跑跳跳玩一会,一起成长是多么快乐的一件事啊。


不知道未来的练琴之路还要经历多少个这样的日与夜,但是只要你快乐,我都愿意一直陪你消磨练琴的时光。

 



                                   四、关于学琴的未来                                                                     

我脑海里曾经无数次的浮现出画面,是未来有一天,在生活给你带来许多未知和迷茫的时候,你的老朋友钢琴,坐下来“弹弹”;或者有一天,你离开我们,去认识这个世界,用音乐结交更多的朋友,弹出你们的青春;或者有一天,你遇到你让你心动的女孩,就为她谱一首小曲子以表心意,别怕,即使被拒绝了,也是爱情;在一个阳光懒散的假日,我们家人一起弹弹琴,唱唱歌,喝喝茶,聊聊天,看看你小时候的照片…….


这些画面不知道会不会实现,但是真的,我从来都没有想过有一天,小兜苦练钢琴最后功成名就摘得荣誉衣锦还乡的样子,我宁愿希望你是一个会弹琴的宇航员,或者你曾经喜欢的消防员,或者教孩子弹琴的老师,只要你快乐就好。


有一个段子说,富不过三代的原因是第一代工人或者农民,第二代知识改变命运上学成为官员或者经商发达,第三代开始玩音乐不思进取,所以完了。


不不不,玩音乐就是不思进取么?我看到的是国家和社会的进步,从百废待兴食不果腹,到解决温饱问题,再到人民富裕,然后就是精神上的富足,这是社会进步发展的规律。我们已经衣食无忧的时候,精神富足才是个人乃至整个社会需要重视的问题,高速发展的经济和精神上的匮乏,才造成了人们的空虚浮躁和戾气太重。


交流会上,有位老师说了,中华民族的伟大复兴还是差一个文化的复兴。完全同意,发达国家,整个国家gdp比重最大的是三产,三产是什么?不创造财富而产生财富的产业。让人愉悦的产业,让人happy的产业。这二三十年的我们身边已经发生了很大的变化,但从我们自己周围看,小时候看电影话剧演唱会音乐会的比例发生了多大的变化?这仅仅是很小的一部人。相信小兜他们长大的时候,大多数人最大的需求绝对不再是好房好车好包了,而是精神上的满足和快乐。

所以,学音乐,不会贫穷,只会让自己精神上更富有。

 

在我年轻的时候,我始终认为,音乐和绘画同写作一样,都是为了变达,是为了高山流水遇知音。现在小兜的学琴之路,让我也认识到了,其实,“乘兴而来,兴尽而返”,就够了。

 



                                     五、末语                                                

     前一段我们在群里聊孩子弹琴的种种,橙子妈表示出了对未来的担忧和恐惧。我想说的是,别害怕,钢琴也许就是玩躲猫猫的时候,黑暗里藏着的一个最要好的朋友,只要你坚信藏着的是朋友,就勇敢的进去把他找到出来吧。

  -------给橙子妈